CONTENIDO: Esquema Corporal
CATEGORÍA: Habilidad motora
COMPETENCIAS RELACIONADAS: Orientación espacial, lateralidad.
PROPÓSITO: Reconocimiento de su propio cuerpo, paso a paso por cada alumno.
OBJETIVO: Que los alumnos reconozcan su cuerpo en reposo y/o en movimiento en función de la interrelación de sus partes con el espacio y con los objetos que los rodean.
RECURSOS: 1. Gises para trazar la figura.
2. Si es posible cajas de cartón o madera para establecer los limites del “laberinto”, si no lo es, con aclarar cuáles líneas no deben pisar esta bien.
3. fotografías
4. pelota pequeña
5. listones
6. Espejo.
7. Lápices de colores, hojas.
1. Trazar un “laberinto” en el patio de la escuela representando la figura humana, pedir que cada alumno lo recorra desde los “pies” hasta la “cabeza”. El dibujo a trazar es el siguiente: